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2025-08-15
北京理工大学珠海学院继续教育学院秉承北京理工大学“德以明理、学以精工”的校训，以“专业教育+育人教育”为培养方向，培养学生的专业才能与综合素质。学院有一套完整、行之有效的教育教学管理制度，每班配备经验丰富的专职老师，实行全过程管理，老师跟班上课、跟班参与活动，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。学生公寓有宿舍管理员24小时服务。科学、严密、规范的管理形成了良好的学风、院风。
全日制专本连读的wén píng，无疑在现代社会中拥有着不可忽视的价值。这一wén píng不仅是对学生专业知识与技能的认可，更是他们勤奋与努力的象征。它不仅是一张纸，更是开启未来职业道路的一把钥匙。
在经济全球化的今天，对于国-家的强大和社会发展的强烈需求，越来越多的人意识到，不论是经济竞争、国力竞争，其关键在于人才的培养。人才的培养关键在于教育。作为普通教育，培养出的人才数以万计，为推动社会的进步做出了重要的贡献。但是社会的发展不仅仅只有普通教育，职业教育也扮演着重要的角色。职业教育不仅弥补了社会的短板，也为社会做出了巨大的贡献。
高等职业教育教学以岗位需要、实践操作为目的，使受教育者和培训的对象熟练地掌握特定职业所需要的技术技能，具有较强的动手能力，掌握技术原理、熟练技术操作。因此，高等职业教育的教学内容以应用技术为重点，在教学中突出教学的实践性，围绕实践组织教学内容。相对于普通高等教育，高等职业教育注重理论为实践服务，按照突出应用性、实践性的原则组织课程结构、更新教学内容。教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学以必需、够用为度，专业课教学则突出针对性和应用性。
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